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送人温暖,手留余温,受人爱心,激发上进 ——支教老师依力米热·玉山江的故事

         支教工作,

是改善农村教育现状,

携手共进, 促进农村教育发展的一个重要途径;

支教工作,

是对支教队员的一种再教育,

是促进自我完善,自我升华的重要途径;

支教工作,

            是一种磨练,一种奉献,也是一份收获!

 

20178月底,我院教师依力米热·玉山江开始了在喀什疏勒县罕南力克镇3村幼儿园的支教工作。她担任着幼儿园中班的语言、口语、数学、科学等课程教学,每日下班后还义务给幼儿园的教师讲授“国语”课程,自去年支教老师来到幼儿园后,幼儿园全职老师们的“国语”水平提高了不少。为进一步提高双语教师汉语水平,每月她都组织教师进行“国语”月考,老师们的国语水平得到了突飞猛进的提升。

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依力米热老师在给幼儿教师讲国语        依力米热老师在讲公开课

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依力米热老师在给3村幼儿园教师解释国语月考试卷

 

三个月的时间虽不长,但依力米热老师与园区孩子们已产生了浓浓的情谊,她看到他们就像自己的孙子孙女一样,孩子们见到她也像到自己的亲人一样,分外亲切,晚上回家都是拥抱着说再见。依力米热老师的家人也特别支持她的支教工作,背负着使命她每天早晚主动在幼儿园大门口做起了志愿者接送孩子们,有时因幼儿园工作繁多,她经常撸起袖子帮忙干起了幼儿园的劳务活。依力米热老师的做饭手艺也特别赞,食堂的两位厨师在依力米热老师的帮助下学会了做抓饭和炒菜技术,幼儿园里的每个角落都充斥着依力米热老师满满的爱。

 

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                  依老师进教室孩子们见到一一握手见面

 

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                   孩子们回家前和依老师拥抱着说再见

 

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      中班的保育员在发早餐前发了依力米热老师给孩子们带来的巧克力

 

依力米热老师除了专职教学外,每个周末都要进行家访,在家访期间看到部分孩子们在生活上确实非常困难,幼儿园内还有3名孤儿儿童,每每看到她们的面颊,依力米热老师都十分心疼,因此她与家人商量后,在中心幼儿园的同意下,她自费7000余元给3村幼儿园的122名孩子订了冬季园服,为幼儿园的贫困家庭儿童和孤儿购置了羽绒服。

 

128日,阳光明媚,依力米热老师把这饱含着爱心的衣物分发到每个儿童手里,孩子们纷纷手舞足蹈地说“热合买特,依力米热阿纳!”。每个班最优秀的三名孩子也获得了依力米热老师的特殊奖品,依力米热老师希望通过献爱心,让幼儿园的每名孩子在严寒的冬日也能感受到浓浓的爱,同时希望孩子们好好学习国语,长大以后把自己的家乡建设得美丽富饶!

 

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依力米热老师现场为孩子们发放园服

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           3村园”园长古拉热在给各班优秀幼儿发奖品

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             依力米热老师和古拉热园长在给获奖的家长发奖品

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家长们在进行比赛

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                     全体老师和家长跳起欢快的麦西来甫

                                                      

 

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